De la política educativa a la práctica inclusiva con metodologías basada en las artes: El caso de estudio del Centro Formativo Otxarkoaga
Título DE LA POLÍTICA EDUCATIVA A LA PRÁCTICA INCLUSIVA CON METODOLOGÍAS BASADA EN LAS ARTES: EL CASO DE ESTUDIO DEL CENTRO FORMATIVO OTXARKOAGA. Doctorando BECERRA MARTINEZ, LAIA Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela Facultad de Educación Filosofía y Antropología Directores Estibaliz Jimenez de Aberasturi Apraiz Situación En curso inscrita Año de inscripción […]
La Competencia Digital del Profesorado de Educación Primaria:«Formación Inicial y Permanente en Contextos Formales e Informales»
Título La Competencia Digital del Profesorado de Educación Primaria:«Formación Inicial y Permanente en Contextos Formales e Informales» Doctorando Escudero Legarreta, José Ignacio Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela Facultad de Educación Filosofía y Antropología Directores Daniel Losada Iglesias Situación En curso inscrita Año de inscripción 2016 Observaciones +INFO
Ernst Bloch-en utopiaren kontzeptua teoria politiko garaikideetan
Título Ernst Bloch-en utopiaren kontzeptua teoria politiko garaikideetan Doctorando Garmendia Castaños, Alba Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Directores Cristina Lasa Ochoteco, Julián Pacho Situación En curso inscrita Año de inscripción 2016 Observaciones +INFO
Artaziak arte hezkuntza ekimenak. Construcción de un colectivo dedicado a la educación artística en espacios de cultura y arte contemporáneo.
Título Artaziak arte hezkuntza ekimenak. Construcción de un colectivo dedicado a la educación artística en espacios de cultura y arte contemporáneo. Doctorando Arrizabalaga Lasa, Andrea Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela Facultad de Educación Filosofía y Antropología Directores Estibaliz Jimenez de Aberasturi Apraiz Situación En curso inscrita Año de inscripción 2017 Observaciones La […]
Artista liburuak (des)egitea. Kartografia artistikoak sortzea, begirada kritikoa elkar eraikitzera eta sormena garatzera bideratuak dauden eskolaz kanpoko, aisialdiko eta denbora libreko arte hezkuntza praktiketarako estrategia.
Título Artista liburuak (des)egitea. Kartografia artistikoak sortzea, begirada kritikoa elkar eraikitzera eta sormena garatzera bideratuak dauden eskolaz kanpoko, aisialdiko eta denbora libreko arte hezkuntza praktiketarako estrategia. Doctorando Altuna Lizarraga, Maria Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela BELLAS ARTES Directores Estibaliz Jimenez de Aberasturi Apraiz Situación En curso inscrita Año de inscripción 2017 Observaciones […]
Aprendizaje cooperativo, tecnología digital y cambio metodológico: El caso de Estudio del Grado en Gestión de Negocios de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Bilbao
Título APRENDIZAJE COOPERATIVO, TECNOLOGÍA DIGITAL Y CAMBIO METODOLÓGICO: EL CASO DE ESTUDIO DEL GRADO EN GESTIÓN DE NEGOCIOS DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE ESTUDIOS EMPRESARIALES DE BILBAO Doctorando ALDECOA ARNAIZ, ANGEL Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela Escuela Universitaria de Magisterio de Donostia-San Sebastián Directores JOSE MIGUEL CORREA GOROSPE Situación Defendida Año de […]
La Integración de las TIC en la Escuela Secundaria Chilena
Título LA INTEGRACION DE LAS TIC EN LA ESCUELA SECUNDARIA CHILENA Doctorando FERNANDEZ ASTORGA, ALEX Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela Escuela de Magisterio de San Sebastián Directores JOSE MIGUEL CORREA GOROSPE Situación En curso inscrita Año de inscripción 2018 Observaciones +INFO
Análisis, formación y desarrollo profesional docente en la Didáctica de las Ciencias Sociales desde la indagación narrativa del profesor
Título Análisis, formación y desarrollo profesional docente en la Didáctica de las Ciencias Sociales desde la indagación narrativa del profesor Doctorando Lores Agirre, Gaizka Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela faCULTAD DE EDUCACION, FILOSOFIA Y ANTROPOLOGIA Directores Jose Miguel Correa Gorospe, P. URKIDI Situación En curso inscrita Año de inscripción 2018 Observaciones +INFO
Análisis del cuidado en el proceso de formación de profesionales de educación infantil: un paradigma para repensar en la educación y sociedad actual
Título Análisis del cuidado en el proceso de formación de profesionales de educación infantil: un paradigma para repensar en la educación y sociedad actual Doctorando Babarro Velez, Ainara Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela FACULTAD DE EDUCACION, FILOSOFIA Y ANTROPOLOGIA Directores Estibaliz Jimenez de Aberasturi Apraiz, Jose Miguel Correa Gorospe Situación En curso […]
Belaunaldi Arteko Esperientziak Aztergai:
Título BELAUNALDI ARTEKO ESPERIENTZIAK AZTERGAI: Doctorando EIGUREN MUNITIS, AMAIA Universidad Universidad del País Vasco Facultad o escuela FACULTAD DE EDUCACION, FILOSOFIA Y ANTROPOLOGIA Directores JOSE MIGUEL CORREA GOROSPE Situación En curso inscrita Año de inscripción Observaciones +INFO